• Conócenos

    El Artículo 18 de la Ley de Transparencia y acceso a la información de Chiapas, establece que …el Instituto en coordinación con los Sujetos Obligados, promoverán ante instituciones educativas o culturales del sector público o privado, organizaciones de las sociedad civil o no gubernamentales, la realización de cursos, talleres, seminarios, foros, jornadas, mesas de trabajo, coloquios, congresos, mesas redondas, concursos, certámenes, exposiciones y demás actividades, dirigidas a todos los sectores de la población de la entidad, tendientes a promocionar y generar la cultura de la transparencia, acceso a la información y a la protección de datos personales.

    Además, el Artículo 19 refiere que “El Instituto, en el ámbito de sus respectivas competencias o a través de los mecanismos de coordinación y colaboración que al efecto establezca, se encuentra facultado para:

    1.  Proponer a las autoridades educativas competentes la inclusión de contenidos alusivos al derecho de acceso a la información en los planes y programas de estudio de educación preescolar, primaria, secundaria y normal, así como para la formación de maestros de educación básica en sus respectivas jurisdicciones.
    2. Promover en las instituciones públicas y privadas de educación media superior y superior, la inclusión de temas que ponderen la importancia social del derecho de acceso a la información pública y la rendición de cuentas, a fin de que éstos sean incluidos en sus planes y programas de estudio, así como dentro de sus actividades académicas curriculares y extracurriculares.
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    5. Establecer acuerdos con las instituciones públicas de educación, para la elaboración y publicación de materiales que fomenten la cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y el derecho de acceso a la información pública.
    6. Promover en coordinación con autoridades federales, estatales y municipales, la participación ciudadana y de organizaciones sociales en talleres, seminarios y actividades que tengan por objeto la difusión de la cultura de la transparencia y el derecho de acceso a la información pública.
    7. Elaborar guías o manuales dirigidos a la población en general, que expliquen de manera clara y sencilla los procedimientos y trámites a seguir para ejercer su derecho de acceso a la información ante los Sujetos Obligados correspondientes.
    8. Desarrollar programas de formación de usuarios del derecho de acceso a la información pública para incrementar su ejercicio y aprovechamiento, privilegiando a integrantes de sectores vulnerables o marginados de la población.
    9. Impulsar estrategias que pongan al alcance de los diversos sectores de la sociedad los medios para el ejercicio del derecho de acceso a la información pública, acordes a su contexto sociocultural.
    10. Desarrollar con el concurso de centros comunitarios digitales y bibliotecas públicas, universitarias, gubernamentales y especializadas, programas para la asesoría y orientación de sus usuarios en el ejercicio y aprovechamiento del derecho de acceso a la información pública, privilegiando a los integrantes de los sectores vulnerables o marginados.
    11. Coadyuvar con los Sujetos Obligados y representantes de la sociedad civil en la implementación de mecanismos de colaboración para la promoción y formulación de políticas de gobierno abierto.”

     Otro referente es el Acuerdo del Consejo Nacional del Sistema de Transparencia, acceso a la información pública y protección de datos personales por el que se emiten los criterios para que los sujetos obligados garanticen condiciones de accesibilidad que permitan el ejercicio de los derechos humanos de accesos a la información y protección de datos personales a grupos vulnerables.

    Dicho acuerdo en el criterio cuatro indica en su fracción VII: “implementar acciones de formación, capacitación y sensibilización en materia de derechos humanos, conceptos de igualdad y no discriminación, normativa nacional e internacional, género, diversidad, inclusión y estereotipos, así como metodologías, tecnologías y mejores prácticas para el personal que integra las unidades de transparencia y, en su caso, los centros de atención sobre el ejercicio de los derechos humanos de acceso a la información y protección de datos personales”.

    A partir de estos referentes, se crea el proyecto de Escuela de la Transparencia y Formación Ciudadana, tratando de llevar a la ciudadanía escolar de todos los niveles, no solamente temas relacionados con la cultura de la transparencia y su derecho al acceso a la información, sino además, sobre temas de derechos humanos: equidad, interculturalidad, género, actitudes solidarias, medio ambiente, democracia participativa, entre otros que se identificarán en la interacción dentro de los espacios educativos.


    • Propósito

      Coordinar, elaborar y ejecutar estrategias y programas de capacitación presencial y a distancia dirigidos a los servidores públicos y a la sociedad civil del estado de Chiapas.


Available courses

La Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados de Chiapas establece que el Sistema de Gestión de Protección de Datos Personales es conjunto de elementos y actividades interrelacionadas para establecer, implementar, operar, monitorear, revisar, mantener y mejorar el tratamiento y seguridad de los datos personales, de conformidad con lo previsto en la presente Ley y las demás disposiciones que le resulten aplicables en la materia.

En este sentido, y en apego a este precepto, en el Instituto de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos personales del Estado de Chiapas, cristaliza, a través de este diplomado, su interés en promover el derecho a la protección de datos personales y el cumplimiento de las instituciones con los requerimientos legales para tal fin.

Por ello, como resultado de esta experiencia, el propósito es que los Sujetos obligados del Estado de Chiapas cuenten con el documento de Seguridad que de cuenta del sistema de gestión de datos personales y las medidas implementadas para su cumplimiento.

Se llevará  cabo en 10 sesiones en las que se dará a conocer la Ley de Protección de Datos Personales, así como las líneas de acción para la construcción del Documento de Seguridad, para finalmente orientar su redacción.

La formación en el entorno de la Escuela de transparencia y formación ciudadana tiene lugar mediante procesos reflexivos resultado del intercambio dialógico que promueva nuevas formas de ciudadanía entre los jóvenes chiapanecos; por lo que el trabajo se propone en dos sentidos,  por un lado, promoviendo la concientización en torno a sus derechos como posibilidades de participación social e interacciones en un marco de respeto y reconocimiento mutuo, entre estudiantes de educación media y superior; y por el otro, en la construcción de conciencias para la emergencia de nuevas concepciones sobre sí mismos, los otros, la sociedad y la participación proactiva entre la Comunidad de educación básica, desde preescolar hasta secundaria.

Si bien es cierto, contaremos con especialistas en temas de transparencia y derechos humanos, su participación será de manera honorífica, entre ellos tendremos ponentes nacionales, miembros del Sistema Nacional de Transparencia, por lo que no será posible que todas las participaciones sean presenciales, la estrategia es la grabación de vídeos de charlas o conferencias sobre temas específicos que puedan ser reproducidos en las aulas como acompañados de la estrategia correspondiente; de la misma forma en el caso de cápsulas, obras de teatro y coma historias de vida coma serán las y los docentes quienes desarrollarán las actividades estratégicas.

En el caso de educación media y superior, será necesario coordinar acciones para el desarrollo de talleres círculos de reflexión, conversatorios tema conferencias; así como el caso del desarrollo de proyectos de intervención para la Transformación Social, siendo la planta académica de la institución, la indicada para la coordinación de estas acciones.

Para lograr lo anterior, se ha considerado una estrategia multiplicadora en la que es necesario contar con el apoyo interesado de las y los docentes a cargo, quienes conocen la profundidad los ambientes, la problemática y condiciones de trabajo del entorno escolar, así como los estilos de vida, necesidades y prioridades de la comunidad estudiantil; de tal forma que serán ellos quienes llevarán a las aulas los contenidos y experiencias correspondientes; en este sentido, proponemos ofrecerles un proceso de formación que les permita vincularse significativamente con los temas que nos ocupan y con el uso del material didáctico, para aplicarlo en los centros escolares; con ello lograremos el efecto multiplicador que posibilite el alcance significativo de la formación.

En este sentido, se propone un proceso de formación de educadores y agentes multiplicadores en temas de transparencia y derechos humanos mediante este diplomado, en el que se analizarán y proveerán los materiales en formato electrónico y se promoverá, mediante la aplicación de dichos instrumentos, la toma de conciencia sobre la importancia de llevar la Escuela de transparencia y formación ciudadana, a las escuelas de todas las altitudes de Chiapas.